Para la actividad los docentes estuvieron presentes.
Los del camellon 8 con humus, los integrantegran alumnos de 2A, todos ellos colaboraron con el proceso de sacar los rábanos, en fin, todos las plantas de rábano crecieron, pero debido a que son amontonados y que quizás la combinación de la tierra y el humos, o por la falta de riego continuo hayan sido los causantes de que los rábanos sean demasiado pequeños.
En primera, los dueños del camellon 2 con estiércol de vaca, son los alumnos del 6A, que sacaron sus rábanos y a la vez lo fueron seleccionando con forme a al desarrollo de cada uno.
Por lo tanto, alguno de los rábanos no se desarrollaron completamen, porque algunos crecieron amontonados, algunos si y otros pasaron de la madures y se rompieron.
Los del camellon 5 con el estiércol de borrego, los integran los alumnos de 4A y una del 6A, tienen los rábanos más desarrolladas que la de los otros camellones ya que, tuvieron más espacio para desarrollarse, pero poco de ellos crecieron. Estos tuvieron pocos frutos deformes.
Por último, tenemos el camellon 11 que es tierra simple, que lo integran las alumnas de 2A, en este camellón, comprobamos que la tierra simple no es adecuada para el cultivo de rabanos ya que salieron demasiado pequeños y de grosor no creció mucho.
Al final de la actividad, los integrantes de todos los equipos se repartieron los rabanos.
Autor: Ari Marioni Cruz Cruz
Alumno de sexto semestre "A"
